• UA EU CLUSTER5.0

    Проєкти:
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Проєкт UA_EU_CLUSTER5.0 «Boosting UA and EU Digital SMEs Towards 5.0 Industry Paradigms» спрямований на створення партнерства між цифровими кластерами України, Португалії та Італії з фокусом на зміцнення українського технологічного, інноваційного та цифрового секторів відповідно до парадигм Індустрії 5.0 задля формування більш стійкого та сталого суспільства, а також забезпечення ефективного і результативного виходу на ринки ЄС.

  • P2R – Chernihiv4Climate

    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Мета проєкту: розроблення комплексної Стратегії кліматичної стійкості, Плану дій та Інвестиційного плану кліматичної стійкості для Чернігівської області.

  • SEDWU

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Мета проєкту: підвищити ефективність управлінських процесів, прозорість, цифрову автономію та інституційну стійкість закладів вищої освіти України, а також сприяти їх інтеграції до Європейського освітнього та цифрового простору.

  • DIGITRANS

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Проект DIGITRANS спрямований на підвищення працевлаштування випускників, підтримку сталого зростання та створення робочих місць в Україні та Молдові

  • Проєкт SEEDbridge

    Проєкти:
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Проєкт SEEDbridge ґрунтується на досвіді попередніх циклів програми EYE, реалізованих у межах проєктів SEED, та передбачає передачу набутого ноу-хау і експертизи двом новим організаціям-посередникам (Норвегія, Туреччина). Проєкт має на меті стати своєрідним мостом між чотирма досвідченими та двома новими організаціями-посередниками з метою поширення Програми та її цінностей у Європі, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності та сталості європейських підприємств у шести країнах-партнерах: Греції, Іспанії, Італії, Україні, Туреччині та Норвегії.

  • TeDiMeLi

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Загальною метою проєкту є підтримка українських закладів вищої освіти через співпрацю та обмін знаннями з європейськими університетами у створенні інноваційних, інклюзивних та різноманітних освітніх пропозицій, спрямованих на підвищення цифрової медіаграмотності серед студентів, викладачів та ширшої української спільноти.

  • AIFEU

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Мета проєкту – популяризація та формування у цільової аудиторії комплексної системи знань і практичних навичок з впровадженням в Україні європейських практик застосування технологій штучного інтелекту в роботі фінансових установ. Напрямок – Jean Monnet Module.

  • SMARTGYsum

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Міжнаціональний проєкт за програмою Horizon 2020 MSCA-ITN-2020 Innovative Training Networks (Інноваційні освітні мережі).

  • DEFEP

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Мета проєкту – удосконалення та забезпечення стійкості системи дистанційної освіти на основі кращих європейських практик, задля посилення спроможності ЗВО країн Східного партнерства у формуванні компетентностей здобувачів, відповідно до когнітивних, біхевіористичних і технологічних трансформацій особистості, суспільства та ринку праці.

  • PROMENT

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Проект спрямований на зміцнення потенціалу українських та грузинських вишів у забезпеченні всебічної ефективної професійної підготовки студентів для зниження невідповідності між результатами освіти та вимогами ринку праці шляхом розробки та впровадження інноваційної системи менторства/тьюторства у вишах на основі спільного досвіду партнерів Консорціуму.

  • The BRIDGE

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Метою проєкту є створення нових магістерських програм (МП) із застосуванням технологій BIM в архітектурі, інженерії та будівництві в українських університетах спрямоване на просування передового досвіду ЄС з розробки та впровадження освітніх методологій та конкретних знань і практичних навичок, пов’язаних з енергоефективністю та стійкістю життєвого циклу будівель та міського середовища, що спираються на вимоги, встановлені Порядком денним ООН на період до 2030 року, з особливим наголосом на Цілях сталого розвитку № 7, 10, 11, а також пріоритети «Зеленого курсу» ЄС та економіку, яка працює для людей.

  • TURBO

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Головна мета проєкту TURBO – підвищити стійкість, підготовленість і реагування українських закладів вищої освіти (ЗВО) шляхом нарощування їхнього потенціалу, вдосконалення компетенцій та обміну

  • WIN2EDIH

    Проєкти:
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Загальною метою проєкту є зміцнення та розширення існуючої мережі Європейських цифрових інноваційних хабів, що охоплює недостатньо представлені регіони асоційованих країн, зокрема Північну та Центральну Україну з регіональними центрами в містах Чернігів, Житомир та Київ. Крім того, метою є підвищення рівня цифрової та зеленої трансформації цільових груп регіону шляхом впровадження високо-технологічних рішень та інтеграції в мережу EDIH ЄС

  • SUSTED

    Проєкти:
    Координатор(и):
    Фінансування:
    Рік закінчення:
    Стан проєкту:

    Загальна мета проєкту визначена як внесок у зміцнення спроможності закладів вищої освіти відстоювати принципи сталого розвитку в процесі повоєнного відновлення України шляхом розвитку компетентностей у сфері сталого управління та лідерства. Концепція проєкту була створена на основі синергетичного підходу до освіти – це методологія та підхід до навчання і виховання, що базуються на принципах синергії та системного мислення. Це проявляється у провідній ролі освіти для сталого розвитку, яка сприяє гармонії між людьми, з одного боку, та суспільством і природою – з іншого, а також у формуванні таких компетентностей, як критичне мислення, уявлення майбутніх сценаріїв, ухвалення